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Santo Domingo.– Con la participación de especialistas del sector educativo dominicano, en un esfuerzo conjunto del Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales (MMARN) y el Instituto Nacional de Recursos Hidráulicos (INDRHI), se realizó un recorrido por la Sala del Agua y una charla sobre la gestión del agua y su impacto en los recursos naturales, como parte de las actividades conmemorativas del Día Mundial del Agua.
La jornada contó con presencia de docentes del Ministerio de Educación, de los institutos Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM), Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), así como de la Red Ambiental de Universidades Dominicanas (RAUDO), de la Comisión Nacional Dominicana para la UNESCO (CNDU), técnicos del MMARN y de algunos colegios.
Los participantes exploraron los cinco espacios temáticos de la Sala del Agua en una jornada dividida, primero, en el recorrido guiado por Jorge Mañán, encargado del programa Cultura del Agua del INDRHI, donde apreciaron aspectos claves del ciclo del agua, la situación hídrica nacional, las 34 presas del país y los principales problemas asociados a la gestión del recurso. También se realizó una demostración de monitoreo de la calidad del agua a cargo de Adriana Castro, integrante del programa Vigilantes de la Calidad del Agua del INDRHI.
La segunda parte estuvo dirigida por Daryelin Torres, directora de Educación Ambiental del MMARN, quien, en la cuarta sala, impartió una charla sobre educación ambiental. Además, se presentaron recursos didácticos diseñados para ser implementados en el aula, incluyendo dinámicas sobre contaminación, gestión de residuos e incendios forestales.
El recorrido concluyó con un compromiso de cada participante para replicar lo aprendido en sus respectivas instituciones y centros educativos, con el propósito de sensibilizar a docentes y estudiantes sobre la importancia del agua y su conservación. Daryelin Torres destacó la relevancia de este tipo de iniciativas para integrar la educación ambiental en el sistema educativo y ampliar el impacto de estos conocimientos en la sociedad.
De su lado, Dabelba Monción, representante de la Sección de Ciencias de la Naturaleza de la Dirección de Currículo del MINERD, calificó la experiencia en la Sala del Agua como enriquecedora y subrayó su potencial como un laboratorio de aprendizaje para estudiantes y docentes. Asimismo, reafirmó su compromiso de promover futuras visitas y actividades educativas en torno a los recursos hídricos.
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